古人云字如其人，透著一股精氣神。習草書者，狂放而有致；蠶之頭 ，燕之尾 ，蘊含著隸書的身段，習隸書者總透著一種優雅；行書總是一氣呵成的，習行書者沉穩不拖沓。你是否愛上了這內涵豐富的書法呢？要不要也學一種字體，將自己的精氣神用紙墨展現出來呢？鄭州有幾家不錯的書法培訓機構呦，跟小編一起來看看吧！
韋斯琴：安徽蕪湖人。1995年畢業于南京藝術學院美術系書法專業，中國書協會員，中國散文學會會員，安徽省書法家協會，安徽省作家協會會員。書法曾經獲得：第二屆中國書法蘭亭獎藝術創作獎一等獎，第六屆全國書法篆刻展全國獎，首屆扇面書法二等獎，第八屆全國中青年書法展三等獎，首屆全國青年書法篆刻展獲獎并獲得探索提名獎。出版散文集《六月無痕》，獲得第五節安徽省文學獎。出版《讓我慢慢靠近你》獲得安徽省政府
經常觀賞各類書法作品，發現的書法創作中一些帶有普遍性的問題，覺得有必要說來與廣大書友共酌。匆匆忙忙，未及細想，只羅列出條目，供讀者參考。
“臨”和“摹”是兩個意思：“臨”是“對著寫”，“摹”是“蒙著描”。這兩種方法，對初學者都是行之有效的。對后者大家往往不重視，其實，如果你真的去試試，就會發現效果也許比前者更加明顯。
老師都不錯 總體比較滿意
已經開始學習了，感覺挺好的
教師水平很高，興趣學習，不錯的
老師介紹的聽清楚的 但是覺著課程的安排設計有待改進課程內容有些重復不太合理其他的都還挺好的
【書法培訓】籀文是周、秦間通行于秦國的一種文寧，以周宣王《史捅大篆十五 篇》而得名，現在所能見到的是許慎《說文解字》中所注明“籀文”的 幾百字。從書法角度講，籀文和金文又合稱“大篆”，而又以“石鼓文” 為其代表，它的特點比金文更加規范，字體更加成熟，反映了金文向小 篆過渡的軌跡。
