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當下我國城市化進程加劇,導致大量孩子嚴重脫離與大自然的接觸,脫離農耕勞動,孩子的身心空虛,出現各種嚴重問題:體能差,生活自理能力低、自閉癥、多動癥、空心病等各種癥狀大量爆發;心靈嚴重扭曲、脆弱;輕生,傷害父母、老師、同學社會案件屢見不鮮!要解決這些問題,老子的智慧很簡單:道法自然,讓孩子們回歸農耕勞動!
勞動就是教育武漢耀杰勵志教育充分利用好戶外勞動體驗基地,為孩子們提供各種勞動的機會,讓他們從勞動中增長知識,鍛煉體魄,開闊胸襟,感悟生活。每逢農忙,孩子們就到勞動體驗基地的菜園里親近自然,干完活,開小會,談體會,寫心得。潛移默化中,孩子們的勞動意識慢慢提高了,勞動習慣也慢慢養成了。
戶外勞動體驗讓學員深入了解基本農事和農事科普常識,樹立熱愛自然、熱愛生活的意識,融洽學生與學生間、學生與老師間的關系。讓學生們通過基本的勞動,樹立起了他們熱愛勞動的意識。通過體驗農業生活的不易,讓學員懂得珍惜當下生活環境,培養起節約意識,進一步理解父母的不易,懂得珍惜,懂得感恩。
這個時代的學生,大多都是獨生子女,對待人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。勞動使學生體會到集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。這些都能促進學生努力改正自身錯誤,正確認識自己。
通過勞動,學生的生活更加充實、豐富了,希望以后在社會中,他們仍然能夠去參加更多的勞動與活動,去實踐更多。
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武漢耀杰勵志教育
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武漢耀杰勵志教育資深顧問李老師
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耀杰勵志教育,是一所針對網癮、叛逆、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質培養、注重親情培養的勵志教育。機構創辦于2009年,實施教學模式遠程透明安全教育。30多年的執教經驗的資深老師,以心理輔導為主,以半軍事化管理為輔的特色機構。公開透明接受社會監督,真正做到良心,讓教育真正惠及家庭,惠及社會,永葆教育本色。從心理和行為兩方面對孩子進行教育。同時開設農業文化實踐課,讓孩子參與勞動,真實感受農耕生活,在勞動過程中感受生活艱辛,啟發智慧,培養吃苦精神,培養動手能力,從而幫助他們走上正常人生軌道,使他們健康成長!