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孩子固執、不聽話怎么辦？

寶寶越來越不聽話了，讓他做什么，他偏不聽，有時還對著干；讓他好好吃飯，他不聽；教他怎樣玩玩具，他不聽；告訴他玩得很久了，要回家了，他不聽；讓他跟小朋友一起玩，他不聽；有時候想要東西，沒滿足他，他就不開心，甚至哭鬧！新愛嬰課程，能解決這些問題嗎？

成因剖析

孩子從爬行，到行走，到完全自由活動，身體的獨立帶來他精神上追求自主；從1歲到3歲的過程中，孩子越來越不“聽話”，堅持自己的主意，孩子與大人的沖突越來越多。

常見誤區

錯誤的早教方法，通常犯兩種壞的結果：一是縱容，大人經常屈從孩子，造成孩子自我，缺乏心理承受力；二是制止，大人不尊重孩子的想法，造成孩子失去主見，缺乏自信，陽奉陰違。

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您的問題將在《全能寶貝》課程里得到解決，對于執拗期的寶貝，新愛嬰理解他們的心理，知道他們的需求，提供針對性的幫助。

一、受尊重的教育環境

在新愛嬰布置好的教育環境里，孩子被當成大人一樣受到尊重，他可以自由地操作教具；當他出現錯誤，指導師會首先給他自我矯正的機會；當他真正需要幫助時，指導師會出來示范；當孩子矯正了錯誤，他會獲得鼓勵，榮耀屬于自己。

尊重、自由、自我糾錯、鼓勵”，固執的孩子，在新愛嬰就會變成積極樂觀的紳士。

二、群體的學習環境

環境決定孩子，在以孩子為中心的家庭環境中，執拗期就被無限放大，有時大到您無法容忍；在新愛嬰群體的學習環境中，孩子之間都是平等的，獨立自主的，因此，孩子相互尊重，換位思考，變得理性、彬彬有禮，既能獨立思考，又能團隊協作。

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從事幼兒教育行業五年，學前教育專業，持有幼師資格證。在新愛嬰，把過去靠老師口頭傳授的東西轉移到豐富的蒙氏教具中，通過教具來吸引孩子自行學習探索的興趣。而這些教具還具有糾正錯誤的功能，孩子們在反復操作中能夠憑借自己的理解和認知去糾正錯誤，而無需老師的提醒，最終在操作教具過程實現自我成長。教育格言：讓孩子在實踐中實現自我成長。詳細
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