- 課程詳情
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張瑋老師在上次成人上崗班講課時，曾給大家做過一個關于咨詢師和來訪者關系的精妙比喻：
他說，咨詢師與來訪者的關系，更像是向導與探險者。
有個人，他有一個想法，想穿越一處從沒被人穿越過的原始森林，他既沒有地圖，也沒有經驗。
他花費金錢，請向導陪伴自己穿越。向導有穿越過其它森林的經驗，但這處森林，向導也不曾去過。
兩個人約定好規則，一同去冒險。
森林到底是什么樣的？在森林里探險會發生什么？向導根據經驗，可以預估一些情況，但具體會發生什么，向導也不知道。
但有一件事，卻是向導們從探險之初就確定好的目標：他們希望，冒險過后，那個付費請他陪伴一同冒險的人，可以根據此次探險的經驗，發展出獨自穿越森林的技能……
對探險者來說，寶貴的是勇氣，而向導除了勇氣，還需要技術。
在探險（咨詢）中，我們要如何與自己的焦慮感、無力感、挫敗感相處，并在這些不舒適的感覺中保持覺察和穩定？
究竟什么樣的狀態能讓自己和探險者（來訪）都能得到成長呢？
以及在動力取向下，要如何處理自己和來訪者的移情和反移情？
如同在森林里不可避免遇到野獸、險境和陰影，在“咨詢實戰”中，我們也會遭遇各種阻抗、移情和頻繁的脫落現象。彼時，我們又當應對呢？
我們的課程，以培養高接診率和低脫訪率的咨詢師為目標
會通過個案扮演、20%個案督導、20%解析討論、20%闡述分析
去實踐精神分析的設置
去體驗個案如何評估和概念化
去尋找那個藏在所謂真相背后的真實自己
在工作中搭載來訪者，同時拓寬咨訪雙方的生命維度
每個人都有一處屬于自己的森林，它一直在那里，總會在那里。
只要它在，咨詢師就會陪著自己的來訪者，陪著來訪者迷失，等著來訪者重逢……
課程內容
1.精神分析動力取向訓練
精神分析理論
精神分析技能訓練
精神分析動力小組體驗
2.心理咨詢初診接待
如何接待準來訪者
如何開展第一次的初始訪談
如何教會來訪者成為來訪者
如何用動力取向理論來思考來訪者的“癥狀”
如何提高復診率
課程收益
讓每一個學員在課程中掌握接待個案、初始訪談及評估、建立咨詢目標及計劃、學會基本的咨詢對話技巧等；
建立精神分析理論框架基礎，學會以動力性的視角理解個案，進行個案概念化。
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學文教育授課老師，心理咨詢師職業資格高級考評? 心理咨詢師職業資格高級考評員? 公安部民警心理健康指導中心專家? 天津市醫藥專家學會心理咨詢師培訓專家組成員? 中國心理學會、社會心理學會、法學會、性學會、心理衛生協會會員 詳細
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學文悅人心理特邀講師 天津市安定醫院主任醫師碩士生導師認知行為治療培訓師? ??家庭治療督導師中華醫學會精神病學分會認知行為治療協作組成員中國心理衛生協會辯證行為治療學組委員中國心理衛生協會家庭治療學組委員?中國心理衛生協會EMDR學組委員中國心理衛生協會心理咨詢師專業委員會常委?中國社會心理學會婚姻與家庭心理學專委會委員?京津冀心理聯盟副 主 席天津市心理衛生協會常務理事兼副秘書長天津醫師協會康復心理學專業委員會副主任委員天津醫師協會精神病學分會常委 詳細
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喬 悅
資格證考試
國家二級心理咨詢師企業EAP咨詢師表達性藝術治療師【心理學受訓工作經歷】從事心理咨詢工作多年，持續參加各類工作坊.學習動力取向，客體關系與實務，結構性家庭治療.專注于個人創傷療愈，親密關系，焦慮情緒等心理問題。臺灣淡江大學楊明磊博士后現代治療系列薩提亞模式研修班 （約翰貝曼）薩提亞焦慮情緒自我關愛工作坊（琳達 盧卡斯 linda lucas）薩提亞創傷療愈系列課程（卡洛琳 內斯比特 carolyn）曾奇峰精神分析初階基礎課程曾奇峰精神分析高級課程中國心理衛生協會創傷治療（施琪嘉）2013年至今參加團體督導個人督導，累計500余小時。2013年至今從事團體咨詢與個體咨詢工作，累積4000余小時。2015年至今接受個人體驗【咨詢取向】動力學取向心理咨詢（情緒相關問題、關系相關問題，及個人成長的動力學取向心理治療） 詳細
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學文教育始創于2006年，是中國職業教育行業的企業。經過7年努力發展于2013年成立學文教育集團，綜合管理旗下各研究院在全國12個大中城市的運營。下設學文心理研究院、學文經管研究院、學文營養研究院。致力于提高學員職場競爭力。培訓課程涵蓋啟蒙知識訓練，職業資格認證，職場技能提升培訓，職業生涯發展規劃服務，范圍廣闊，學習深入。學文教育創辦教研中心，對課程本身進行改造，通過研發教輔、科學研究教學內容、開發案例、培訓教師等方式，為學員提供系統化、標準化的課程。目前近80位專家及優秀師資隊伍共完成12項專業課程研究，開發教研教輔資料200余份。
