備戰2015年GRE 利用語法知識突破閱讀長難句

　　同位語是用來對名詞或者是名詞代詞作進一步的解釋，一般說來它有單詞、短語和從句三種形式。同位語從句是名詞從句的一種，置于某些名詞之后，如fact, doubt, idea, news, hope, indication, decision, possibility,assumption, suggestion, question等等。這種從句通常是由that引導的，有時也會用到如what, why, whether, when等來引導。

　　同位語從句和定語從句在句子結構上有一定的相似,容易使人混淆.要注意在同位語從句中that, what, who等連接代(副)詞在句中并不充當句子成分。

　　在進行英文閱讀時，要注意同位語與本位語分割的現象，這種現象常常會造成閱讀理解上的困難，特別是發生在句子結構本身十分復雜的時候。例如：

　　Theword radar, coined as a code name in World War II, was derived from the phraseRadio Detection And Ranging.這句話的中文意思是radar(雷達)這個詞，是第二次世界大戰期間作為一個代號而造出來的，是Radio Detection And Ranging(無線電探測和定位)這個詞組的縮寫。本句的radar是word的同位語。同位語常常表示本位語的另一種說法，指出本位語的具體內容或者列舉、突出本位語的一部分內容。同位語一般置于本位語之后，可以不用標點符號隔開，也可以用逗號、冒號或破折號隔開，例如：The thought came to him that maybe the enemy had fled the city.這里thought就和它的由that引導的同位語從句被謂語部分cameto him所分割。

　　There is a growing realization that had Saddam Hussein focused hismissile-development programs on this sort of hardware rather than developingthe Scud, Desert Storm could have seen targets in Saudi Arabia and Israelbombarded by weapons whose miss distance might have been measured in terms oftens or hundreds of meters rather than kilometers.

　　這個句子的主干部分十分簡短，即There is a growing realization. That引導的是虛擬的關于realization的同位語從句，并且在這個從句中還有一個whose引導的定語從句用于修飾weapons。 句子翻譯：現在人們越來越認識到，如果沙達姆 .侯賽因當初將其導彈發展計劃集中在這種硬件而不是發展“飛毛腿”導彈，那么“沙漠風暴”行動中，轟炸沙特阿拉伯和以色列的導彈發射的誤差距離恐怕就不會以千米而是以幾十或幾百米測算了。

　　綜上所述，想成功的突破GRE邏輯閱讀中的難句，我們需要扎實的語法知識，了解GRE邏輯閱讀作者表達的思路，希望能對大家有所幫助。