初二政治教案:《維護消費者權益》
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天津初二政治教案:《維護消費者權益》
課題8-2:《維護消費者權益》
【學習目標】
情感、態度與價值觀:提高學生餓自我保護意識,增強法制觀念,在生活中主動依法維護自己的合法權益。
過程與方法:創設情境,將學生的探究活動與老師的點撥相結合,培養學生的消費者權利意識和自我保護意識。
知識與能力:了解做一個合格的消費者,維護自身合法權益的前提;掌握正確的維權途徑和方法。
【教學重難點】
教學重點:維護消費者合法權益的途徑。
教學難點:增強消費者維護自身合法權益的意識和能力。
【導學流程】
【 自主學習、小組合作】
一、觀察教材P93漫畫思考:你能說出身邊的消費陷阱嗎?
二、教材P94漫畫分析:你會識別廣告的真假嗎?你最欣賞哪一類廣告?為什么?
一、教材P95 的醫患糾紛:這個情境反映了什么問題?你認為患者該作出何反應?
二、閱讀教材P96、97的材料:你認為消費者的合法權益受侵害時,其維權的正確途徑有哪些?
【探究與展示】
一、一個聰明的消費者需要具備哪些素養?為什么?
二、消費者維權的意識應如何表現?
【課堂小結】
一、知識結構(提綱)
二、感悟與啟示
【反饋檢測】
1、每到重要的節假日,各大商家都進行打折促銷活動,打出“揮淚大甩賣”的牌子,并告知“打折商品概不退換”。對此我們的正確看法是 ( )
①打折促銷是商家的一種促銷經營手段,但消費者有自主選擇權 ②“打折商品概不退換”侵犯了消費者的依法求償權 ③打折促銷是”’—種欺騙行為,應該取消 ④打折商品都是偽劣商品
A.②④ D.①③ C.③④ D.①②
2.山西一位鄉村中學教師,在北京某書店買了一本缺頁的書籍,于是當天坐公共汽車返回該書店換書并要求書店承擔其1元錢的公交車費。被拒絕后就為這1元錢打起了漫長而又艱辛的官司。前后—年多,往還京晉數次,花費3000多元,最終勝訴,但只獲賠1300多元。對這件事的看法是 ( )
①消費者的合法權益受到侵害時,的途徑是向法院起訴 ②消費者的合法權益受到侵害時,要通過法律維護自己的合法權益 ③不是錢多錢少的問題,關鍵是公民的依法維權意識 ④書店出現缺頁的書籍,沒有過錯
A.②③ B.①③ C.②④ D.①④
3.下列說法是商家的常用語或土規定。你認為其中屬于侵犯消費者合法權益的表述是 ( )
①顧客是上帝 ②超市存包丟失“概不負責” ③百挑不厭,百選不煩 ④謝絕白帶酒水、飲料入店 ⑤商品出門,概不退換
A.②③④ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③④
4.學生小李與父母去商場準備購買電風扇。小李與父母在購物時,正確的做法是 )
A.請服務員介紹電風扇的使用方法,挑服務員服務不周
B.父子倆購買廠電風扇后,向服務員要保修單和產品說明書
C.父子倆挑選幾種品牌的電風扇進行比較,對品牌產品進行挑剔
D.父子倆剛買完電風扇,不滿意要求退貨,故意與服務員爭吵
5.劉某從商場購買了一臺電腦,使用不久電路就被燒壞,經專家鑒定,是電腦門身質量問題引起的。你認為劉某維權應采取的正確方法是 ( )
①與商家協商解決 ②到商場強行搬走—臺價格相同的電腦 ③向法院起訴 ④請求消協解決
A.②③④ B.①③④ C①②③ D.①②④
6、近年來,市場上出現了摻有工業用油的毒大米、毒瓜子,使用瘦肉精的毒豬肉,劣質嬰兒奶粉,含有致癌危險的工業染色劑--“蘇丹紅一號”的辣椒制品,以及紅心鴨蛋、多寶魚事件,消費者深受其害。請問:
(1)制售假冒偽劣商品的行為侵犯了消費者的哪些權益?
(2)假如你購買到假冒偽劣商品,你將通過哪些合法途徑來解決?
(3)為有效消除食品安全隱患請你提出一些合理化建議。(至少三條)
【教學反思】