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幼兒英語學習的五個技巧

2020.03.21

發布者:網上發布

??現在幼兒學習英語的風氣非常旺盛,學習英語的幼兒園幾乎可以說到處都是,那么,幼兒到底如何學英語?下面學利斯小編為大家帶來了學前教幼兒英語的五個技巧,供大家參考。
??第*、提前計劃
??家長一定要有高度的責任心,不要把孩子學習英語的任務全部交給老師。如果你一天都不教你的孩子,你就浪費了一天的好機會。如果你推遲一年教育你的孩子,你就錯過了一年的好景。家長們可能會問:這么小的年紀接受雙語教育,會不會造成語言之間的干擾?沒有必要擔心。在實際的教育中,可能會發現孩子們確實把兩種語言混在一起使用,但家長們不應該感到驚訝,每種語言都有自己的系統和結構,隨著孩子的成長,他們自然會改正。
??第二、親歷親為
??在這里,年輕的父母可能會問,“如果我們連正確的發音都發不出來,那不就意味著我們在糟蹋我們的孩子嗎?”這是一個非常現實的問題。根據我們的實踐和觀察,只要家長已經初中或以上畢業,那么您就可以大膽的任教。
??第三、堅持直接法
??也就是說,在教英語的過程中,要教孩子能看、能聽、能嘗、能摸、能聞的東西,讓英語詞匯直接帶有事物和意義,不要做任何母語的解釋。這樣,直接法教的孩子可以直接用英語思考,省去了將一種語言轉換成另一種語言的過程。其實,在孩子面前用中文解釋,可以說是徒勞的。只要稍加注意,你就會發現生命中語言資源取之不盡,用之不竭。當自己對某種表達無法掌握或掌握不全時,可以查閱參考書或問問別人。記住,要教就教地道的英語。
??第四、重復
??孩子們有很好的記憶力,但是要他們教一遍或幾遍就記住是不現實的。美國學者斯金納認為,人類語言行為和大多數其他行為一樣,是一種操作性行為,是通過各種強化手段獲得的。在一定的語言環境中,他人的聲音、手勢、表情、動作等都可以作為強化的手段。隨著語言行為的不斷強化,學習者會逐漸學習這種語言形式。沒有強化,語言是學不來的。語言學習只能隨著語言形式的不斷出現而發生。
??第五、利用全身反應
??全身反應法是一種外語教學法,旨在培養學習者的聽說能力,主要活動是命令和對命令的反應。比起安靜,孩子們更喜歡運動,更樂于回應父母的命令。這有助于父方法的實現。例如,當他們聽到他們的父母說“開門”,他們跳著跑去開門。當他們聽到“跳”,他們會高興地跳。當父母下命令時,他們可能會發出適當的聲音和語調,伴隨著手勢和面部表情,使他們得到一種愉快的感覺。

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