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小學英語口語學習方法介紹

2020.03.21

發布者:網上發布

??眾所周知,中國學生的高考水平很好,背功很厲害,然而遇到英語口語時仍紛紛失利,雖然讓考試技巧跟指導銘記在心,也將備考資料倒背如流。下面,小編為你們帶給了小學英語口語提高技巧體會及相關內容,供各位參考。
??一、培養興趣,大膽開口
??興趣是圍繞人研究新事物的首要原因,特別是小學生,頭腦中沒有很明晰的求知欲,只有事物自身*有趣,很新鮮才能激發他的這些了解新事物的動因。但值得注意的是初學者有沮喪、畏懼怕錯的態度,所以在訓練的過程中,對體現積極的人得到贊揚,增強人們的自信,培養她們對英語的興趣。但若看到表達有誤的同事,教師不應馬上拒絕或批判,而是因勢導利,啟發人們大膽開口說話。同時因為集中學生的注意力、活躍課堂氣氛,可在教學里穿插游戲或比賽的方式來增強興趣,學習知識。
??二、用英語上課,創造良好的語言環境
??小學英語口語對話教學的主要沖突是德語與英語學習之間的沖突。平時學生所看、所想、所說的全是英語,只有課程才是學生接觸英語的首要場地。所以學生盡量把握好課堂的幾十分鐘時間,多用英語來表達,這樣的話,學生的認知也能促使英語的模式跟方向到轉,自然而然會慢慢地去說英語了。但因為小學生的英語水平實在很有限了,可能父母講的好多東西卻不明白,或是一知半解,從而有的同學可能因而而對英語失去興趣。所以學生在上班是能放慢節奏,多問問,雖然聽不懂但看了后來也會很快明白了。
??三、模擬生活,仿照課文會話
??語言來源于生活,有應用于生活,在小學英語口語對話教學中能根據短文來設定語言情境,讓學生在模擬中扮演不同角色來演出,從而提升英語的表達能力。小學生的形象思維能力高于抽象思維能力,對生活中直接接觸的事或物非常清楚,而對只限于書上看到,學到的常常忘記。那么,這一點我們只用去英語教學上來,英語對小學生來說是一門從零開始的學科,教師能絞盡腦汁把這虛無縹緲的東西在孩子腦中留有深刻記憶,那就得靠依賴現實的人生情景了。

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