杭州智由創藝STEAM科技教育
2014年,我們幫助了幾名學生學習機器人項目課程,經過一年精心栽培,于2015年,學生獲得了全球機器人比賽四等獎的好*。因為這樣的好*,為他們今后的高考提供了加分。于是2015年我們成立了這家公司,注冊商標“智由創藝”。 時至今日我們總結數千場次的課程經歷,結合各個年齡段的知識,獨立開發:常規課程6個階段400個課時;寒暑假課共7門課140個課時;競賽孵化班40個課時的完整STEAM教育課程體系。課程內容包含了:圖形化編程、代碼編程、電子原理、計算機硬件、3D打印、機械運動原理、數學建模等知識。 并在每個學習階段,分別把這些知識融合在一起,通過動手實踐實現創新目標。 我們教育的目標是,培養學生們對科學知識的濃厚興趣和自發不斷探索的精神,并能帶動他們對其他*的進步。 隨著國家不斷重視“科技課程”,提供各種升學加分的政策支持,讓許多家長越來越認可我們的事業。目前我們已經在杭州、上海、寧波建立13所校區,并且還在繼續迅猛發展。
STEAM原創教育品牌
智由創藝是一家致力于青少年創客教育的教育公司。融合中西方理論體系,專門為6-17歲青少年提供高端STEAM創客課程、競賽集訓營、科技夏(冬)令營以及科技創造主題工作坊。
專注能力提升 培養終身受益能力
智由創藝每年與國內科技協會、權威機構一起,開展創客作品評選、展覽、學術交流和講座,為廣大青少年提供多元、有趣、專業的創新實踐教育。
體系化教學 增加學業競爭力
2015年,智由創藝品牌創立。針對6-17歲青少年,轉化多年創新能力培養經驗,通過體系化的實踐項目,完成核心的成果,可以參加國內、國際高含金量的競賽,在主動學習中體驗真實的社會,增加未來競爭力。
擁抱開源 讓天下沒有難學的創意
近六年的研發與積累,智由創意打通了軟件與硬件之間的連接,在融合硬件編程的過程中,基于硬件學習編程,快速掌握編程邏輯,再過度到語法學習,讓學生更直觀的去學習編程本質。
創客教育培養理論
傳統的邏輯思維是一種線性的思維方式。它是通過數理分析和無數次理性分析推導得到結果的思維過程。 而創客思維是一種區別于傳統線性邏輯思維的思維方式。它是在嚴謹的分析,找到邊界,找到限制條件,找到需求。這個過程也是理性的,需要從一個核心問題出發。但是與邏輯思維不同的地方就是,當實驗進行一定程度上,要以“創新”來找到一種看起來“完全不搭界”組合下的創新。
