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體育升學的概念:
體育升學是為青少年運動員、體育特長生、高中及同等學力的在校生等經(jīng)過專業(yè)體育運動訓練的學生,提供的特長優(yōu)勢升學途徑。報考方向分為:高水平運動隊(一級及以上運動員水平)、體育單招(二級運動員水平及以上)和體育高考(普通特長生)。
招生要求:
1、初中應(yīng)屆畢業(yè)生,或初中、高中在校生或往屆學生;
2、不限制文化課分數(shù);
3、身體健康,無心臟類先天性疾病或影響運動的損傷;
4、初中學齡段不限制省份,高中學齡段要求遼寧省內(nèi)或全國卷統(tǒng)考省份;
5、具備專項體育訓練經(jīng)歷優(yōu)先,具備運動員二級水平及以上優(yōu)先。
招生項目:
1、招生人數(shù):200人止;
2、訓練項目:田徑(短跑、中長跑、跳遠等)、籃球(身高要求男182女168)。
報考院校:
體育特長生本科招生院校130所,專科院校19所。(參考2023年遼寧省普通高考指南)
體育院校:北京體育大學、沈陽體育學院、首都體育學院、河北體育學院、天津體育學院、吉林體育學院、上海體育學院、南京體育學院、武漢體育學院、山東體育學院、哈爾濱體育學院、廣州體育學院、成都體育學院、西安體育學院等
師范院校:北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、東北師范大學、華南師范大學、遼寧師范大學、哈爾濱師范大學、江西師范大學、河北師范大學、吉林師范大學、長春師范大學、沈陽師范大學、鞍山師范大學等
綜合類大學:北京化工大學、江蘇科技大學、華東交通大學、湖南科技大學、吉林大學、中國礦業(yè)大學、浙江大學、中國海洋大學、中南大學、西南大學、華南理工大學、內(nèi)蒙古大學、同濟大學、暨南大學、華中科技大學、貴州理工大學、遼寧工程技術(shù)大學等。
可報考高校專業(yè):
1、體育教育
2、運動訓練
3、社會體育指導與管理
4、休閑體育
5、運動康復
6、運動人體科學
7、健身管理與指導
8、冰雪運動管理與指導
等等
學校優(yōu)勢:
1、高考文化課分數(shù)要求非常低;
2、經(jīng)過專業(yè)訓練,體育專項技術(shù)提高快,有保障;
3、特長生報考人數(shù)少,升學高,有機會上知名院校;
4、升學專業(yè)前景好,也可以高校入伍、考教師、考公務(wù)員。
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李*昊
2024.07.09希望能夠有所提高,。強健身體
報名課程:沈陽中考體育訓練
報名學費: ¥3600
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孫*士
2024.08.25報名上課了,課程滿意
報名課程:沈陽中考體育訓練
報名學費: ¥300
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霍*蓉
2024.04.28已經(jīng)在這報名了,感覺課程還不錯
報名課程:零基礎(chǔ)游泳教練培訓課程
報名學費: ¥4800
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高考體育(沈北新區(qū))
地址:秋月湖街
電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼
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游泳專項(皇姑區(qū))
地址:黃河北大街
電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼
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中考體育(大東店)
地址:合作街
電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼

星非凡健身培訓資深顧問馬老師
遼寧省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定中心 微信號:155******96
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丁旭輝
興趣特長
EXOS運動表現(xiàn)認證教練中國鐵人三項協(xié)會認證職業(yè)教練中國鐵人三項協(xié)會健將級運動員沈陽銳雀鐵三俱樂部創(chuàng)始人國家職業(yè)資格高級游泳社會指導員國家職業(yè)資格高級游泳救生員社會體育指導員一級從事游泳教學工作多年從事鐵人三項培訓工作多年多次取得鐵三賽事前三名 詳細
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孫業(yè)閎
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國職綜合培訓基地培訓行政管理教師國家現(xiàn)代五項隊退役運動員國家一級游泳運動員國家一級游泳裁判員國家一級蹼泳裁判員國家一級水球裁判員國家一級游泳救生裁判員國家職業(yè)資格高級游泳社會指導員國家職業(yè)資格高級游泳救生員從事游泳教學工作多年 詳細
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詹力愷
健身教練培訓
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機構(gòu)優(yōu)勢:星非凡(遼寧)體育發(fā)展有限公司是遼寧省體育局職業(yè)技能考評中心指定合作機構(gòu),將技能培訓和國家職業(yè)認證相結(jié)合。同步面向高校和社會招生,全心致力于塑造專業(yè)體育人才,優(yōu)化從業(yè)人員素質(zhì),提高崗位競爭力。從屬于遼寧省體育行業(yè)國家職業(yè)資格考評基地,包含:健身教練、游泳教練、滑雪教練等多項國家職業(yè)資格認證。享受校園生活,熏陶高校文化,掌握技能,儲備知識。教學模式:采取“模塊”化教學,將教學整體細化為多個教學模塊,從職業(yè)技能需求角度出發(fā),增加培訓知識點的連貫性,降低整體式教學的學習難度,讓枯燥繁瑣的教學模式轉(zhuǎn)化為簡單易懂的知識點進而吸收并掌握。設(shè)立階段考核機制,促進學生將知識點烙印在對應(yīng)的學習階段,進而形成自我總結(jié),加深學習中對于職業(yè)技能的認知與掌握程度。就業(yè)安置:每期學員畢業(yè)后,都會組織工作單位參加招聘會、宣講會,給予畢業(yè)生就業(yè)選擇空間;對于其他就業(yè)意向的學生,學院會統(tǒng)一安排實習就業(yè);學員就業(yè)后,若對現(xiàn)工作崗位不適應(yīng),可與就業(yè)老師說明情況后,重新進行工作安置。目標人群:各高校、高職等應(yīng)往屆畢業(yè)生、退役士兵、健身愛好者及社會人員。