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初三政治教案:《造福人民的經(jīng)濟制度》(1)

2020.02.03

發(fā)布者:網(wǎng)上發(fā)布


初三政治教案:《造福人民的經(jīng)濟制度》(1)

  第七課 關注經(jīng)濟發(fā)展

  第*框《造福人民的經(jīng)濟制度》教案

  教學目標:

  知識目標:“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略,國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟的含義及其作用,非公有制經(jīng)濟的作用;我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度。

  能力目標:體會“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略既鼓舞人心,又切合我國的實際;體會堅持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度的必然性;體會國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的不同作用,體會多種所有制經(jīng)濟相互促進、共同發(fā)展的道理。

  情感態(tài)度價值觀目標:從經(jīng)濟制度方面分析社會主義現(xiàn)代化建設所取得的巨大成就,增強對黨和社會主義的熱愛之情,感受社會主義的優(yōu)越性;感受不同所有制經(jīng)濟所具有的不同的作用,用平等的眼光看待非公有制經(jīng)濟。

  教學重點:毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟

  教學難點:毫不動搖地鼓勵、支持、引導個體、私營等非公有制經(jīng)濟發(fā)展

  教學方法和手段:比較法;討論法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受

  教學時間:

  教學過程:

  導入新課

  社會主義現(xiàn)代化建設包括政治、經(jīng)濟、文化建設,其中要以經(jīng)濟建設為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力,我們作為新世紀的學生,應該關注我國經(jīng)濟的發(fā)展,了解我國的基本經(jīng)濟制度及分配制度,學會合理消費,這有利于我們增強愛黨愛國的情感,認清肩負的使命,也有利于我們更好的融入社會。

  講授新課

  一、造福人民的經(jīng)濟制度

  (一)感受身邊的變化

  活動1:楊媽媽的帳本

  (1)楊家的帳本反映了我國的經(jīng)濟生活發(fā)生了怎樣的變化?

  (答:說明改革開放以來,我國經(jīng)濟建設取得了巨大成就,既體現(xiàn)在祖國的巨大變化上,也體現(xiàn)在我們的日常生活中。)

  (2)比較楊媽媽與女兒的帳本有哪些差別?這些差別說明了什么?

  (答:①楊媽的是柴米油鹽等小賬,楊女兒是家里的購進大件、花銷在千元的吃飯等,即家庭支出結構的變化及數(shù)額的顯著變化;②說明,改革開放后,我國經(jīng)濟建設成就巨大,人民生活水平有了很大提高,堅持改革開放及黨的基本路線的正確性。)


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